星月班 109學年夏季第七週
親愛的爸爸媽媽：
收信平安！
辛苦你們了！在家裡一起陪伴孩子，玩數學主課程—容量。一開始，我們徜徉在維尼熊與小灰驢的故事中，原本是要送蜂蜜的禮物變成一個美麗的罐子，這是因為維尼熊忍不住吃了罐中蜂蜜，而且是一口接著一口，結果把它吃光了，造就一個『無』出現！
這不是《老子道德經》第十一篇的內容嗎？
三十輻，共一轂，當其無，有車之用。
埏埴以為器，當其無，有器之用。
鑿互牖以為室，當其無，有室之用。
故有之以為利，無之以為用。
這形體上，當其無，可為用！可以做為一個容器，容納我們所需，也可以量測我們所用！前陣子，是十分缺水的時刻，我邀請孩子們量測看看擦桌子、擦地板、洗澡.....所用的水量，在真實的測量當中，踏踏實實地感受到量感！
在養生課上，也邀請孩子們調配美味的蜂蜜檸檬汁，在實際的操作中，感受自己添加的檸檬或蜂蜜中，味道改變了！容量的量感，流入孩子的身體裡了！但是，別人的風味，怎麼我調配出來，味道卻不怎麼美味，於是，我們引入公升與公合通用的單位，更可以理解別人話語中的一杯是多少？
在三年級中，孩子需要在生活中，感受到量感的存在，在實際的操作中經驗多寡，藉此更踏實的了解世界，為他帶來安全感！
無之以為用，在內在上，當人的內心有清出空間時，才有辦法讓新的能量進來。孩子們有點受疫情的影響，感到有些孤單，思念同儕想念老師，有的在個別陪伴，有的運用團體力量，慢慢呼喚出他們內在的力量，讓悲傷寂寞的感受退去，讓生命力茁壯！在一次又一次的磨練中，我們蛻變！
祈願。平安
三年級導師
秋月。合十
辛丑。夏至
家長回響:三年級: https://goo.gl/forms/ap5l1W5bEK9QNxtg2