日禾班 112學年度秋季第二週

親愛的日禾爸媽們，平安：

     開學兩週以來，感受到日禾班的孩子們充滿了力量與動能，無論是在農地工作，或是課堂的學習中。

     早晨的練跑，孩子們開始跟著哥哥姐姐在校外跑學校周邊的大圈，一圈近460公尺的路程，有的孩子早到開始跑，可以跑到十圈以上，其餘的孩子也大多可以跑到5圈左右，如此每天早晨至少有2公里左右的晨跑，幫助孩子們在身體、心肺耐力上更加強壯，穩定規律的晨跑，也幫助他們在主課的學習上更加專注與穩定！

     我告訴孩子，因為老師還有一個任務得每天送小姪子上學，沒有辦法太早到校陪他們一起跑步，但從暑假開始，我也開啟了晨跑的習慣，每天五點左右起床，會先去跑步半個小時，之後才回來預備上學。還沒有建立晨跑習慣，總是比較晚起、晚到校的孩子，我們一起來約定，加入日禾班的晨跑行列吧！讓身體充滿力量地動起來，好迎向五年級的成長挑戰！

     五年級的第一個主課，我們以文史的「古文明」揭開序幕。不同於以往的神話以「神」為主角，這一系列的故事談的是人類在不同文明中的樣貌，呈現上古人類的意識及文明發展的歷程。
     在亞特蘭提斯時期，人的意識和神還是非常接近的，亞特蘭提斯人的心念可以與神相通，人和人之間不需要語言，也能心意相連，人仍然有一些「神」性存在--受傷斷掉的肢體可以長回來，能使用魔法讓物品變大變小…。但因為人們的自私、貪婪、濫用魔法，終遭到神的審判，亞特蘭提斯一夕之間被滾滾的洪水淹沒了。只有被選定的，那善良、正直，不會濫用魔法，及沒有魔法的人，在宇宙至高的「梵天」神引領下，建造方舟，逃離了沉默的亞特蘭提斯，抵達現今的「印度」這塊土地。

     然而在古印度時期，人們的心仍是渴望與神同在，比起入世工作，與世間的人建立連結、互助，印度的隱士們渴望的是向內的修練，他們苦行、走進山林裡隱居、修行，希望回到神的國度裡。

     然而這之中有一個靈魂與這些隱士不同，他看見了人世間的苦難，生、老、病、死的循環，他對世間的人起了憐憫心；他看見這些痛苦，因為貪婪、自私、憎恨而起，他希望能化身為人，成為一位啟蒙者，一位導師，教導人們慈悲、善良、彼此相愛，進而才能解脫生死間的痛苦。這個靈魂許諾進入人世，在人世間經歷生生世世的苦難，經驗貧窮、疾病、與親人的分離的苦痛、被背叛、被遺棄、孤獨、死亡…，一世又一世地在苦痛中修練，終於在某一世入世前，梵天告訴他，這一世，他將有機會修練成『佛』，成為一位啟蒙者，但在此生他必須為自己的人生做出選擇。

     這個靈魂降生在印度的一個小國，成為王國的王子，被取名為—悉達多。王國的智者預言悉達多王子在未來無論如何都會成為一個受人景仰的人，如果他選擇留在皇宮，他將會繼承父親的王位，成為統領整個印度的王；如果他選擇離開皇宮他將會成為一個乞丐，但有一天他會在經歷所有苦痛之後，透過修行悟道，成為一位人人所景仰的導師、啟蒙者…。悉達多王子將會如何抉擇？他會經歷什麼樣的痛苦、磨難、考驗？下週的故事將會繼續向孩子訴說……

憶慈 謹書

癸卯兔年 處暑

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