向日葵班 110學年度秋季第五週

親愛的向日葵爸爸媽媽：

    收信平安！

   本週開始，孩子的學習進入了新的篇章，也是二年級的第一個數學主課程。

    在這次的課程中，我們以不同的幾何圖形開啟序章，首先迎來的是圓形與三角形，在進入圖形之間，我對孩子訴說這樣一個故事：擅長照顧植物的綠手指麗莎，給即將滿八歲的女兒麗麗一個生日任務，要將三顆種子種在花圃中，注意不讓種子之間的距離太擁擠或太疏遠。

    有趣的是，雖然老師從頭到尾都沒有提到三角形的概念，但孩子們自己設計的花圃中，種子落腳的位置還是悄悄透出許多正三角形、等腰三角形的形狀。

    接著在隔天的課程中，孩子們一起觀看彼此設計的花圃，並一致認同當種子落在正三角形的三個角落時，是花圃最美、種子也最舒適的狀態。於是向日葵班迎來了數學主課的第一個型：圓形內接正三角形。

    在工作本呈現上我們看到的是幾何繪圖，但學習歷程中，孩子其實也在重溫一年級學到的倍數表，在進入紙筆的繪畫之前，我們用身體來畫，並大聲地唸出：1、2、3、4、5、6、7、8、9……每當回到頂點（三的倍數），便會提高音量。經過身體的練習後，小向日葵們終於要在工作本中畫下心目中最美的圓和三角形，許多孩子對自己的作品不甚滿意，詢問老師能不能在工作本上另開新面再挑戰一次，對於孩子們滿滿的動力，除了給予鼓勵，當然是更多的開放！

    向日葵班除了在數學工作本上種下了數學種子，週三的自然日也一同與孩子在田地中種下了四季豆、菠菜、青江菜和小白菜種子，接下來兩日常聽孩子興奮地說，播下的種子已經冒出嫩葉了。

    如同他們親手種下的種子們一般，小小向日葵們也在長大，在身體力氣上，在待人處事上，努力成為一個勇敢與真誠的人。

    與您分享，孩子們日常中的詩句：

我將會成為一個勇敢與真誠的人

每一件善行都使我更加自由

每一句善言都使我更加強壯

我會為正確的事而奮鬥

我也會克服錯誤的行為

芊文  謹書

辛丑牛年  白露

家長回響:二年級:  https://forms.gle/ThmpkFE9LR9hrHrN8