島嶼班111學年度春季第五週

親愛的島嶼爸媽：

這週想和大家分享老師們對於數學課程的討論！我們如何和孩子在數學中工作？

以往在幼兒園的生活中，充滿了數學的影子，但上了小學之後，孩子才真正有意識的進入數學課。數學和我們身旁的每一件事物都有關連：音樂、烹飪、化學、物理、建築、繪畫、自然、甚至是宇宙，數學非常的神秘，卻也令我們感到熟悉，數學就是我們生活的世界。

數學蘊藏著次序、規律和美，我們希望孩子去經驗和感受，因此我們從數數開始，數數有次序，是規律的加一數列，孩子很喜歡數數，對於可以不斷地數下去感到很神奇！於是我們開始用各式各樣不同的方式去數數，我們在數數時加入大小聲，有時甚至不出聲，或是加入韻律、節奏，也可以每個人輪流數。聲音的變化玩過了之後，我們一邊數數一邊加入身體的動作，走、跑、拍手（拍身體各個部位）、踏步、蹲下、跳起…等，孩子樂在其中！接著我們開始數自己的手指頭，從一數到十，再繼續從十一數到二十，不斷地數，孩子在不知不覺中也接觸到了十進位。最後我們開始數種子、樹枝、木片、貝殼、豆子，不限種類，我們用各式各樣的物品來數數，除了讓孩子親眼看見數量之外，我們也終於從自己的身體往外發展，到我們身體之外的世界。

華德福教育最美之處便是，我們讓孩子從自己出發，從自己的聲音、身體、動作到外在的世界，讓孩子經驗內在轉變的過程，並與外在世界相呼應，使孩子透過自己的經驗，真實的感受及看見世界;讓內與外達到平衡，並能夠真正合而為一。

一年級導師

怡廷

癸卯兔年 驚蟄

家長回響:一年級: https://forms.gle/MeJd48xAXvNV7fUm7