2024.10.09 秋季第七週

親愛的爸爸媽媽：

    收信平安！

    這週因為山陀兒颱風打亂了學習之流，但孩子在家裡有了充分的休息後，週五回到學校時，孩子們在體力與精神上都顯得格外的有活力。

    語文主課程到了尾聲，這三週我們講述了格林童話裡面的故事，分別是「約琳德和約琳格爾」、「名字古怪的小矮人」和「聖母的孩子」。孩子們在每個階段面臨著不同的挑戰，希望可以透過這些古老的智慧以及有著深厚意涵的靈性故事，帶給孩子在成長上轉化及跨越的力量。在此，與大家分享也是我很喜愛的故事之一的「約琳德和約林格爾」。

故事中說到有一對年輕的少男約林格爾和少女約琳德因誤踏了女巫的宮殿，少女被變成一隻夜鶯囚禁在宮殿的鳥籠內，少年則是被巫婆釋放。但不管約林德爾怎麼哀求巫婆，巫婆還是不肯放了約琳德。後來，約林格爾在一個陌生的村莊裡當了很長一段時間的牧羊人，他沒有忘記約琳德，而是在這痛苦的思念中等待著，希望尋求一個機會。

終於在一個夢境當中他得到了啟示，他醒來後努力地去尋找，也尋獲了在夢中的這一朵帶著美麗珍珠花蕊的血紅色花朵，最後他靠著這朵可以解除任何魔法的花，解救了他的愛人。約林格爾靠著他的毅力、勇氣以及因盼望中所存的忍耐，而得到生命裡豐盛的愛。

從自然主課到語文主課，孩子熟悉著五天一節奏的規律學習，我們會在第一天的故事後；第二天進入回顧和畫工作本，然後再進入故事；第三天又進入故事回顧和畫工作本；第四天開始認識文字和文字的故事，透過身體來學習寫字和造詞；第五天回顧文字後寫入工作本。不論是聽故事、回顧、畫畫、寫字，孩子們需要很多的專注、觀察與意志。

除此之外，還有英文、藝術課程、遊戲、生活工作和人際互動上的學習，孩子在學校的活動量很大，特別是進入學習後，不論是體力或是腦力上都有相當的消耗。多數孩子在放學後因為想玩而撐著，等到回家後，疲累的身軀會引發許多莫名的情緒也間接影響到隔天上課的狀態與學習。所以請父母放學後盡快帶孩子回家，最晚也在第一個搖鈴（16:30）前務必要帶孩子回家。如果孩子放學後要在校園玩耍，也請父母能夠陪伴留意著，希望大家能夠諒解與配合。

祝福大家

早晚漸涼的日子裡，注意保暖，一切平安

                                                           一年級導師

                                                               蕭郁鈞

                                                        甲辰龍年 寒露

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